▲活動花絮-1

計畫主持人▸▸

梁榮達 教授

計畫主持人▸▸

蔡欣佑 副教授、柯嘉鈞 助理教授

計畫內容▸▸

計畫簡介：

　　本校所處社區面臨老人關懷不易、孩童缺乏接觸外在教育刺激、關懷據點無足夠人力及健全服務管理制度等資源不足問題。本計畫基於此需要，舉辦社區樂齡體驗、咖啡沖泡、戶外攀樹、親子DIY等活動，供孩童與樂齡族參與，協助社區營造特色發展，並建立學生舉辦大型活動企劃與執行經驗，促進與社區互動關係。

本計畫提出三個目標：

1. 青銀互動關懷。
2. 戶外探索教育。
3. 永續服務照顧。

計畫成果▸▸

1. 與山明水秀社區協會、慈濟小港分會合作，基於社區發展需要，設計具有當地特色的活動，從109年-111年均提供不同類型的活動供師生、在地居民共同體驗。109年舉辦8場社區樂齡體驗活動；110年舉辦8場社區樂齡體驗活動、6場在地旅遊供孩童樂齡族參與(因疫情只舉辦1場)、1場咖啡沖泡活動教育社區協會發展特色；111年社區樂齡體驗活動5場。
2. 師生專業訓練，從：(1)食農教育訓練，瞭解菜蔬類型、種植技巧，並在溫室進行栽培，做為讓國小孩童認識蔬菜的知識，以及演練相關食農體驗活動的規劃。(2)健身體適能訓練，讓學生瞭解如何協助樂齡族操作健身器材，並且在練習中瞭解不同肌肉群伸展、運作等原理。第三類，以服務引導為出發點，訓練學生具備策展、活動規劃執行、被服務者抱怨演練及養成服務禮儀能力。

亮點：

　　每年舉辦大型特色活動，建立學生舉辦大型活動企劃與執行經驗，亦促進與社區互動／社會關係。109年亮點活動為孩童攀樹戶外體驗、110年為社區特色營造活動，提供各類體驗DIY供社區親子遊玩、111年為5月社區母親節親子感恩系列活動，以及12月高餐大X高雄市休閒農業區歲末公益活動，結合高雄市小農力量，捐獻發票及禮盒供孩童／獨居老人過好年。

教學創新、課程發展及實施成效：

1. 課程瞭解，選出一年級服務管理必修課程(加強學生對社區／人文的關懷)、二年級休閒活動規劃設計(樂齡服務)，以及四年級畢業專題必修課程(戶外探索活動)，並且已完成與本系教師的溝通
2. 教學規劃已與任課教師(本計畫成員)討論
3. 以本校與山明里為教學場域，執行所設計的活動
4. 理論課程於本校教室／校內攀樹場／樂齡專業教室外，鼓勵學生深入社區活動中心、關懷據點與校外成員合作場域(如協會自租活動中心)。
5. 期程規劃每月定期與校內外成員開會討論，包含教師社群的三位主持人外，亦有王東昇助理教授、林玠恆助理教授，以及社區成員等，形成回饋反應修正的永續機制。

　　以110年社區樂齡關懷活動，本計畫共設計八場活動。3-4月實地參訪社區，師生學習：(1)以社區樂齡族需求為主體、(2)練習創意發想出不同主題性的活動，如「創意不分齡，大家作伙去」、「活動學習、樂而忘齡」、(3)遊憩DIY體驗活動設計、(4)練習企劃書撰寫、(5)實地執行活動、(6)練習新聞稿撰寫。

　　關於跨學科推動成效與評量機制上，本計畫與社區協會共同合作，合辦社區與計畫成果發表會，除了學生事前開會討論、主持人提出說明及計畫內容，討論出不同手作親子體驗活動，並於當日場佈、活動執行，師生親力親為，再加上社區志工及活動搭配，更顯出計畫的意義深遠，讓參與的學生瞭解到舉辦活動的專業及各個環節配搭的重要。

▲活動花絮-2